全日制高考学校这个概念是由北京精华学校提出并实践的，搞清楚他们的这个概念，其实不难发现，这种学校的存在在一定程度上**了教学资源争夺问题，优势也相当明显。
科学教学计划体系：
..阶段（8月1日—12月底）：系统复习阶段[关键词：基础、**、落实] 要求在课程标准与考纲的指导下，秩序渐进，落实双基，各个击破。本阶段进行三次月考。
第二阶段（次年1月—4月上旬）：专题复习阶段[关键词：归类、综合、提升] 按照知识的内在联系和方法进行归类、整理，形成专题，提升学生的认知水平，建立完整的主干知识体系。采取双周考，综合科采用综合卷，进行两次月考，针对学生成绩分班进行分层教学管理。
第三阶段（4月中旬—5月上旬）：综合训练阶段[关键词：考练、讲评、纠错] 本阶段一周两考一练。针对各学科的差生进行查漏补缺，进行个性化一对一辅导，**提升成绩。
第四阶段（5月中旬—5月底）：回归教材和心理调整阶段[关键词：自主、适度、调整] 在教师的指导下，以学生自主复习为主，同时适当考练，以保持学生做题的水平与速度提高。
招生计划：
开设班型： 文科班（10个）理科班（16个）小班制教学
招生对象：高三补习、高三提高班
教学计划： 课程主要针对想要冲刺高考的高三学生 。夯实基础，讲解重点，快速提分
管理模式： 全封闭，由学校统一安排食宿
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当前位置：
全日制高中
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